中文DSE範文《六國論》蘇洵 核心重點與歷屆試題
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六國破滅，非兵不利，戰不善，弊在賂秦。賂秦而力虧，破滅之道也。或曰：六國互喪，率賂秦耶？曰：不賂者以賂者喪。蓋失強援，不能獨完。故曰：弊在賂秦也。
秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城。較秦之所得，與戰勝而得者，其實百倍；諸侯之所亡，與戰敗而亡者，其實亦百倍。則秦之所大欲，諸侯之所大患，固不在戰矣。思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥。今日割五城，明日割十城，然後得一夕安寢。起視四境，而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭，奉之彌繁，侵之愈急。故不戰而強弱勝負已判矣。至於顛覆，理固宜然。古人云：「以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅。」此言得之。
齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉？與嬴而不助五國也。五國既喪，齊亦不免矣。燕趙之君，始有遠略，能守其土，義不賂秦。是故燕雖小國而後亡，斯用兵之效也。至丹以荊卿為計，始速禍焉。趙嘗五戰於秦，二敗而三勝。後秦擊趙者再，李牧連卻之。洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也。
夫六國與秦皆諸侯，其勢弱於秦，而猶有可以不賂而勝之之勢。苟以天下之大，下而從六國破亡之故事，是又在六國下矣。
一、 《六國論》中心論點與分論點
中心論點： 「六國破滅，非兵不利，戰不善，弊在賂秦。」 指出六國滅亡的根本原因在於割地賄賂秦國。
兩大分論點：
1. 賂秦而力虧，破滅之道也： 賄賂秦國的國家（韓、魏、楚），因為割地而國力虧損，最終滅亡。
2. 不賂者以賂者喪： 沒有賄賂秦國的國家（齊、燕、趙），因為其他國家割地賂秦導致失去強大外援，最終也難逃滅亡。
二、 核心寫作手法：借古諷今
作者蘇洵在文末筆鋒一轉，寫道：「苟以天下之大，下而從六國破亡之故事，是又在六國下矣。」
此為借古諷今的手法。作者借評論戰國時六國因割地賂秦而滅亡的歷史，諷刺當時北宋政府對契丹（遼）和西夏採取屈辱求和、納幣進貢的妥協政策，警告統治者若重蹈覆轍，下場將比六國更慘。
1. 【2018年 第1(v)題】 試解釋以下句子中帶有底線的字詞。
諸侯之所大患，固不在戰矣。
固：________
2. 【2020年 第5題(i)】 試根據以下《六國論》引文，回答所附問題。
「然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭，奉之彌繁，侵之愈急，故不戰而強弱勝負已判矣。至於顛覆，理固宜然。古人云︰『以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅。』此言得之。」
(i) 引文運用了什麼說理手法？（2分）
（1）夾敘夾議
（2）先破後立
（3）比喻說理
（4）引用說明
A. （1）、（2）
B. （3）、（4）
C. （1）、（2）、（4）
D. （2）、（3）、（4）
3. 【2020年 第5題(ii)】 作者以「抱薪救火」說明什麼道理？試以自己的文句說明。（3分）
* 答題策略：考生須分別歸納道理，並說明喻體如何帶出本體道理。只從喻體作說明，未見與本體的關係，不給分。
【歸納道理 (1分)】：
* 點明「以地事 / 賂秦」招致惡果 / 亡國 / 屬不智之舉。
(或：賂秦導致國力損耗，是亡國的原因。)[1分]
(注意：直接摘引「賂秦而力虧，破滅之道也」不給分)
【說明喻體如何帶出道理 (2分)】：
* [助長野心] 以土地賂秦，反而助長了秦國的野心和實力。[1分]
* [最終惡果] 土地割讓殆盡，秦國野心方會休止（即自招滅亡）。[1分]
【參考答案】：
作者以「抱薪救火」比喻「以地事秦」的惡果。抱着柴薪救火，柴薪尚未燒盡，火也不會熄滅；比喻六國以地事秦，只會助長秦國的野心，未把所有的土地割讓，秦國的野心也不會消減，結果自招滅亡。
4. 【2024年 第1(ii)題】 試解釋以下句子中帶有底線的字詞。
六國互喪，率賂秦耶？《六國論》
率：________
5. 【2025年 第2題】 以下句子之中，哪兩句中的「以」字用法相同？(2分)
(1) 不賂者以賂者喪。《六國論》
(2) 不以物喜，不以己悲。《岳陽樓記》
(3) 以盛水漿，其堅不能自舉也。《逍遙遊》
(4) 誠宜開張聖聽，以光先帝遺德……《出師表》
A. (1)、(2)
B. (1)、(3)
C. (2)、(4)
D. (3)、(4)
(解析：(1)和(2)的「以」皆解作「因為」)
6. 【2025年 第8題】 《六國論》一文，作者藉六國破滅一事游說君主不要重蹈覆轍，有關的分析情理兼備。試就情與理各舉一例說明。(4分)
【情之分析 (任答一項，共2分)】：
* [例子] 作者感嘆六國先祖冒着風霜艱辛開國，子孫卻把土地當作草芥般輕易送給秦國。[1分]
[分析] 藉着這種「不念祖輩創業艱難」的不肖行為，抒發強烈的痛心與惋惜之情，以懇切的情感打動君主（動之以情）。[1分]
(或)
* [例子] 作者慨嘆北宋統一天下，形勢比六國好，若跟隨六國滅亡的舊路，就是連六國都不如。[1分]
[分析] 藉此激發北宋君主的自尊與羞惡之心，懇切地激勵統治者發憤抵抗外敵，不再委曲求全。[1分]
【理之分析 (任答一項，共2分)】：
* [例子] 作者指出諸侯割讓給秦國的土地，比秦國打勝仗得到的還要多出百倍。[1分]
[分析] 透過客觀的數量對比，論證出「賂秦會令自己削弱、敵人增強（此消彼長）」，不戰也會亡國的客觀道理（說之以理）。[1分]
(或)
* [例子] 作者指出諸侯的土地有限，但秦國的野心無窮。[1分]
[分析] 透過客觀邏輯指出，不斷割地只能換來短暫的安寧，反而助長敵人野心，最終必然敗亡。[1分]
必考字詞與高頻段落語譯題
1. 【模擬試題】 試解釋以下句子中帶有底線的字詞。(1分)
思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘。
暴：________
2. 【模擬試題】 試解釋以下句子中帶有底線的字詞。(1分)
較秦之所得，與戰勝而得者，其實百倍。
其實：________
(注意：不可答現代漢語的「實際上」)
3. 【模擬試題】 試解釋以下句子中帶有底線的字詞。(2分)
(i) 苟以天下之大，下而從六國破亡之故事。
(ii) 至丹以荊卿為計，始速禍焉。
(ii) 速：招致 / 招惹 [1分]
4. 【模擬語譯題】 試將以下句子語譯為白話文。(4分)
「思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。」
冒着（暴）風霜雨露，[1分]
披荊斬棘，[1分]
才有了這微小的土地。[1分]
5. 【模擬語譯題】 試將以下句子語譯為白話文。(3分)
「較秦之所得，與戰勝而得者，其實百倍。」
與它憑藉打勝仗所得到的土地，[1分]
它實際的數量（其實）多至百倍。[1分]
6. 【模擬語譯題】 試將以下句子語譯為白話文。(3分)
「以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅。」
就好像抱着柴草（薪）去救火，[1分]
柴草沒有燒完，火就不會熄滅。[1分]
7. 【模擬語譯題】 試將以下句子語譯為白話文。(2分)
「苟以天下之大，下而從六國破亡之故事。」
卻自貶身價去跟隨（從）六國滅亡的前例（故事）。[1分]
進階內容與寫作手法分析
8. 【模擬問答】 根據《六國論》，齊國未嘗賂秦，為何最終也難逃滅亡的命運？(2分)
當其他五國相繼被秦國消滅後，齊國失去屏障/強援，最終只能孤立無援而亡。[1分]
9. 【模擬問答】 根據《六國論》，燕國與趙國雖然堅守義理「不賂秦」，但最終為何仍難逃滅亡的命運？試分別指出其原因。(4分)
燕國起初能堅持不賂秦而保全自己，但後來燕太子丹派荊軻刺殺秦王（「至丹以荊卿為計」），這舉動激怒了秦國，提早招致了禍患，最終導致滅亡。[2分]
趙國滅亡的原因：
趙國軍隊本能多次擊退秦兵，但後來趙王誤信讒言，殺害了良將李牧（「洎牧以讒誅」），未能堅持用武力抗擊秦國到底，最終導致滅亡。[2分]
10. 【結構分析題】 蘇洵在《六國論》開篇第一句即提出「六國破滅，非兵不利，戰不善，弊在賂秦」。這種寫作手法有何好處？試簡略說明。(3分)
[說明] 文章一開頭便直接點出六國滅亡的根本原因是「賂秦」，而非軍事力量不足。[1分]
[好處] 讓讀者立刻掌握文章的核心論點，起着提綱挈領、統攝全篇的作用，使後文的論證方向更加清晰明確。[1分]
11. 【論證手法題】 《六國論》的核心觀點是「弊在賂秦」，但齊、燕、趙三國並未割地賂秦。作者為何要在文中花費筆墨交代這三國滅亡的原因？(4分)
[具體內容] 作者指出齊國因「與嬴而不助五國」失去屏障而亡；燕趙雖能守土作戰，但因「用武不終」（燕派荊軻刺秦、趙錯殺李牧）而亡。[1分]
[深化論點] 這證明了即使沒有賂秦，也會因為其他國家賂秦而導致最終喪亡（不賂者以賂者喪）。[1分]
[總結效果] 藉此進一步鞏固「弊在賂秦」的中心論點，令文章的論證更加全面嚴密，無懈可擊。[1分]
🔥 DSE 奪星必備：跨篇章比較題 (Cross-over)
12. 【跨篇章比較：論「義」】 《六國論》中提到燕趙之君「義不賂秦」；而孟子在《魚我所欲也》中主張「捨生而取義者也」。試指出兩者對於「義」的展現有何共通之處。(4分)
[解釋《魚我所欲也》之義] 孟子認為「義」比生命更重要，當兩者不可兼得時，人應寧死也不做有違道德道義（如不受嗟來之食）的事。[1.5分]
[共通之處] 兩者皆認為面對生死存亡或強權威脅時，不能為了苟且偷生（或短暫的安寧）而放棄原則與尊嚴，必須堅守正道與氣節。[1分]
13. 【跨篇章比較：比喻論證】 《六國論》以「抱薪救火」設喻；《莊子．逍遙遊》以「狸狌」與「斄牛」設喻。兩者在說理效果上有何異同？(4分)
[相異之處：表達效果]
* 《六國論》： 以日常生火的常理（薪不盡，火不滅），具體而深刻地揭示了「賂秦」只會助長敵人野心的因果關係，帶有強烈的政治諷諫意味。[1.5分]
* 《逍遙遊》： 透過對比狸狌（有用而死於陷阱）與斄牛（無用而保全性命）的下場，說明「無用之用，方為大用」的思想，帶有超越世俗功利的道家豁達意味。[1.5分]
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